Ponentes
[Carmen Meester]
Carmen Meester es profesora de español y formadora en la enseñanza de idiomas en base al Input Comprensible.
Después de haber terminado su carrera como Merchandise Planner en la industria de la moda, decidió cambiar de rumbo y aplicar profesionalmente su conocimiento de la lengua española y su pasión por este idioma. En 2012 fundó el instituto de idiomas Español y más en Hoofddorp, Los Países Bajos, donde empezó a aplicar el Input Comprensible en sus clases. La buena acogida conllevó una creciente demanda por cursos de otros idiomas siguiendo la misma filosofía. En 2018 el instituto cambió su nombre a Talenmeester (Maestro de Idiomas), un nombre que refleja la actual variedad de cursos de idiomas con el Input Comprensible.
Tras haber completado la formación de profesores de CI de TPRS Academy, Carmen comenzó a trabajar como miembro del equipo, impartiendo cursos a otros profesores de idiomas y en 2019 decidió incorporarse al instituto en colaboración con Kirstin bajo el nombre de Dynamic Language Learning. Actualmente, y en conjunto con Kirstin y el equipo de DLL, Carmen da cursos y talleres tanto en Los Países bajos como en el extranjero y en línea.
[Kirstin Plante]
Kirstin Plante es formadora de profesores de idiomas a través del Input Comprensible. Además, dirige una tienda online de libros de lectura en diferentes idiomas y materiales para la enseñanza CI.
Originalmente formada y trabajando como traductora, Kirstin pronto se dio cuenta de que su corazón estaba más bien en la enseñanza – lo que no sorprende, ya que ambos padres de Kirstin eran profesores. Empezó a dar clases de español a adultos, y durante un taller que atendió en una conferencia de profesores de idiomas, descubrió TPRS: la enseñanza de idiomas a través de historias. Después de una compleja curva de aprendizaje, quiso impartir talleres y cursos sobre esta metodología dinámica, y en 2008, fundó TPRS Academy con su colega Iris Maas. Las dos desarrollaron un curso de un año a nivel universitario, e impartieron talleres y cursos en varios países Europeos, los EEUU y Japón.
Tras la partida de Iris Maas, Kirstin entró en colaboración con Carmen Meester, con quien decidió continuar desarrollando y dando cursos bajo el nombre de Dynamic Language Learning.
Aparte de estas actividades, Kirstin desarrolló el curso Train the trainer junto con Anny Ewing en EEUU, y publica libros y novelas basadas en la filosofía CI.
[Ana Cadena]
Profesora de francés en un colegio público bilingüe francés en Barbastro (Huesca).
Descubrió el mundo CI en 2019 y desde entonces ha estado en formación continua para ir profundizando más en el tema y afinando con esta manera de enseñar idiomas. En 2021 y 2022 fue a formarse a The Agen Workshop, lo que le permitió ver cómo trabajaban otros profesores. Estas formaciones supusieron un antes y un después en sus clases de idiomas. Lleva tres años poniéndolo en práctica con su alumnado de 5.º y 6.º de primaria. En sus clases no faltan historias, en un formato u otro, y actividades que adapta a su grupo y edad, pero lo que más utiliza son los Movie Talk enriquecidos y el Storylistening. El CI ha supuesto un cambio muy importante en su manera de enseñar idiomas. No deja de sorprenderle la implicación y el disfrute de su alumnado con la lengua francesa.
[Marta Aguirre]
Profesora de inglés y alemán en secundaria y bachillerato en un centro concertado de Valladolid. También enseña español como lengua extranjera.
Conoció el mundo CI cuando trabajaba como profesora de español en un instituto de secundaria en EEUU y desde entonces se ha estado formando tanto de forma presencial como online con distintos expertos en este mundo. CI ha supuesto un cambio radical en su manera de enseñar y no deja de sorprenderle el entusiasmo y la implicación de los alumnos adolescentes ante esta nueva manera de enfrentarse al aprendizaje de idiomas.
Este año también está dando clases de alemán online a un grupo de adultos siguiendo la metodología CI.
[Albert Subirats]
Profesor de inglés en una escuela pública de primaria de Barcelona.
Llegó al mundo CI a través del libro Fluency through TPR Storytelling de Blaine Ray en 2014. La necesidad de profundizar más en estas metodologías, le llevó a formarse en The Agen Workshop en 2019, lo que marcó un cambio radical en su forma de enseñar. Lleva desde entonces usando la metodología CI con alumnos de 1.º a 6.º de primaria. También ha aplicado Storylistening en infantil, con niños de 4 y 5 años, con las adaptaciones que ello comporta. Aunque usa un abanico de actividades en función del grupo y de la edad, Kathrin Shechtman y Beniko Mason le abrieron la puerta al Storylistening que es su actividad principal en todas las sesiones, aunque también usa con frecuencia los Movie Talk y las OWIS (One Word Image).
